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特徴

総合福祉学部（・総合福祉学科）の教育方針（３つのポリシー）

浦和大学・浦和大学短期大学部は、「実学に勤め徳を養う」の建学の精神と教育理念とに基づき、以下の教育方針を明示します。各学部・学科の指針を（1）アドミッション・ポリシー（入学者受入の方針）（2）カリキュラム・ポリシー（教育課程編成の方針）（3）ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）の3点に要約して示すものです。

アドミッション・ポリシー

総合福祉は、高齢者、障がい者やその家族が直面している生活上の諸問題を的確に把握し、身体的・精神的・社会的・職業的・経済的なすべての面から包括的な援助をめざします。そのために、高等学校における基礎的・基本的な知識・技能を習得し、それぞれの教科の知識・技能を活用して、課題解決的な学習や探求活動へと発展させることができる人を求めます。

カリキュラム・ポリシー
  • 授業科目を人間総合科目群と総合福祉科目群に大別し、それぞれの科目群をさらに複数の分野に分け、学部の目標・学位授与の方針と整合性・一貫性を保つよう編成する。
  • 基礎教育、教養教育、外国語教育、専門教育は、それぞれの学習成果を明確にし、順次性および体系性を十分考慮して編成する。
  • 幅広い学修を保証するため、多様な履修モデルを示し、他大学との単位互換、他学部科目履修など、豊富な教育内容をめざす。
  • 基礎教育は、科目群の枠にこだわらず、我が国の現状を踏まえ、国際社会の一員として幅広い視点から教育課程を編成する。
  • キャリア教育については、1～4年次ゼミ教育を中心とし、演習・実習科目等を含めた体系的な教育課程を編成し、生涯を通じた持続的な就業力の育成をめざす。
  • 豊かな人間性や問題探求能力等の育成に配慮し、教育課程内の活動とあわせて、学生の自主的な活動を含めるなど、総合的な視点から教育課程を編成する。
  • 地域と連携した実践的授業科目を配置し、学生の自主的な活動とあわせて、多様な教育活動を展開する。
ディプロマ・ポリシー
  • 福祉の専門的知識および援助技術を中心として、医療・保健分野、経営・情報分野、心理分野にわたる幅広い知識を習得し、それらをマネジメントする能力を培い、総合的・包括的な福祉支援の実力を身に付ける。
  • 生活上の諸問題を的確に把握し、福祉と保健・医療の包括的協調により、身体的・精神的・社会的・職業的・経済的なすべての面から全人間的生活を支えるという、豊かな人間性に支えられた福祉活動の一翼を担える。
  • 深い人間理解と使命感のもとに、福祉施設や地域社会で活躍することを通じて、福祉社会の充実と、福祉の利用者を含めたすべての人々が、その個性に基づき共に創造する福祉の実践に寄与できる。
  • 相談援助の能力に加え、介護技術や家事援助、家族関係の調整、福祉ビジネスのマネジメント、情報処理等々の幅広い能力を高め、利用者の多様な福祉ニーズに応える実務能力を習得している。
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